绘本《好饿的小蛇》阅读方案

方案作者 北京扬帆语训 马聪颖老师

活动名称:
《好饿的小蛇》

活动目标:
1.学习命名:小蛇吃了x x ,变成了x x 蛇。
2.学习拟声词:啊呜 、咕嘟

活动准备:
美丽的草地、 苹果、 香蕉 、葡萄、 菠萝、 饭团小蛇图片、 绘本《好饿的小蛇》

活动步骤:
一、谈话导入
1.用听觉描述的方式描述动物。
大象:它是动物,它有长长的鼻子,它的身体像小山,它的耳朵像扇子,它是……
长颈鹿:它是动物 ,它有高高的个子,它还有长长的脖子,它喜欢吃树叶,它是……
小蛇:它是一种动物 ,它的身体很长,它没有四肢,它走起路来扭来扭去的,它是……
2.出示美丽的草地,让幼儿找一找图片上有没有小蛇?
仔细看一看它在树的后面,它不出来,我们把它喊出来?引出《好饿的小蛇》。
二、阅读步骤
1.聆听提示:小朋友要认真仔细的听,听的过程中要安静,听完后还要考小朋友几个问题。
2.结合听觉优先的康复策略,在翻翻猜猜的节奏中讲故事:
好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,它发现了一个圆圆的苹果。猜一猜,好饿的小蛇会怎么样?“啊呜”真好吃,好饿的小蛇吃了苹果,它变成了“苹果蛇”;第二天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,它发现了一根黄色的香蕉,猜一猜,好饿的小蛇会怎么样?“啊呜”真好吃,好饿的小蛇吃了香蕉,它变成了香蕉蛇……第六天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,它发现了一棵结满红苹果的树,你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢?
3.故事结束:围绕目标进行提问
(1)故事的名字是什么?
(2)小蛇怎么吃东西的?
(3)小蛇都吃了什么啊?
(4)小蛇吃了xx之后,变成了什么小蛇?
4.用听觉完形的方法巩固练习句型 :小蛇吃了x x ,变成了x x 蛇。
5.拓展延伸:
如果好饿的小蛇吃了xx,它会变成xx蛇?
三、手工——橡皮泥小蛇。
1.教幼儿用橡皮泥捏小蛇,启发幼儿给小蛇做出各式各样的花纹,并让幼儿给小蛇做出想吃的食物。
2.总结:手工做完了,请小朋友说一说自己的小蛇吃了什么,变成了什么蛇。
四、课后观看:请小朋友看一看《好饿的小蛇》动画片。

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