绘本方案——《他藏到哪里了》

 

绘本简介:

想不想自己也来做做这条淘气的变色龙呀?变色龙可以按照周围的环境任意地变换自己身体的颜色。在这本书中变色龙可以变出八种不同的颜色。按照下面的图案,您也可以带孩子做八条变色龙,然后涂上书中提到过的颜色。 准备纸、水彩颜料和毛笔,混合两种不同的颜料,然后跟孩子一起看看会发生什么变化。比如说,红色和蓝色混合在一起就会出现紫色;黄色和蓝色混合在一起就会出现绿色。除此以外,白色和黑色产生灰色,红色和黄色产生橙色。哇~真是神奇呢!

 活动目标:

1.通过绘本中的故事,引发幼儿阅读兴趣。

2.理解并表达动词:变、藏

3.学习句型:XX藏起来了;变成了XX色。

 活动准备:

1.玩教具准备:彩色A4纸、相应的彩色变色龙各一、相同纸杯5个、小兔模型一个矿泉水瓶若干、各色颜料、笔刷

2.经验准备:简单颜色的认知

 活动过程:

一、导入(儿歌)

把你的小手藏起来(把手背到身后)

把你的小手伸出来

把你的耳朵藏起来(用手把耳朵捂起来)

把你的耳朵露出来

把你的鼻子藏起来

把你的鼻子露出来

把你的嘴巴藏起来

把你的嘴巴露出来

二、游戏。把小动物藏起来

把小兔模型藏在任意纸杯下面,交换纸杯位置,请小朋友猜。

导师:今天有一位好朋友要来和大家做游戏,它是一只小动物,它有四条腿,尾巴短短的,耳朵长长的,走起路来一蹦一跳的,它是谁呢?

导师:小白兔和大家一起玩捉迷藏,小白兔藏起来了,我们来找一找它藏在哪里了?

互动游戏:请幼儿找一找小白兔藏在了哪个纸杯下面

提示:在此过程中可以请配课老师首先示范,当幼儿可以从三个纸杯中找到模型后,可增加到五个纸杯加大难度。

三、理解绘本内容

利用彩色纸和彩色变色龙讲述故事。

导师:还有一只小动物也来和小朋友们一起做游戏,他是变色龙,我们来看看它有什么本领。

出示变色龙

导师:它就是变色龙,它有一个神奇的本领,在什么颜色的纸上,就会变成什么颜色。

出示不同颜色的彩纸,变色龙在彩纸上变成相应的颜色。

四、完整的阅读故事《它藏到哪里去了?》

提示:在阅读过程中,可以让幼儿从书中找一找变色龙在哪里,从而培养幼儿的观察能力。

五、变颜色啦,颜料藏在哪儿?

1.利用矿泉水瓶,放三分之一的水,把颜料涂在瓶盖上,拧上盖子。

导师:现在我要变一个神奇的魔术,看看瓶子里面的水有颜色吗?

导师:我们一起来说“变变变”,看看会有什么事情发生。

导师:水变成红色的了。

2.引导小朋友猜猜水为什么会变颜色

导师:水为什么会变颜色呢?小朋友猜一猜。

导师:颜色藏在哪里了?颜色藏在瓶盖上面。

提示:当瓶子中的水变颜色后,教师也可把两个瓶子中的水混合在一起,使幼儿更直观的看到颜色变化,从而理解“变颜色”的概念。

六、手工活动

使用毛刷和颜料,把两种颜料混合,变成另一种颜色。再涂颜色。

导师:现在请小朋友们自己来变一变,把两种颜色混合在一起,看看他们变成什么颜色了。

导师:我们来给小花涂上漂亮的颜色。

 活动延伸:

1.教师可以用吹气球的过程来讲述“变大了”、“变小了”,或者是把两根绳子绑在一起,绳子“变长了”,来让幼儿更进一步的理解“变”的不一样了。

2.把物品藏起来让小朋友听指令去找,听觉记忆的难度根据孩子的听觉语言水平进行调整。

例:小白兔藏在门旁边。

小白兔藏在门旁边的椅子下面。(难度系数高)

 

方案作者:李佳琦

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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