《七彩下雨天》绘本阅读方案

绘本简介:

小朋友们对雨天一定有着不一样的认识和了解。特别最近一直哗啦啦,淅沥沥,雨下个不停,偶尔还伴随着雷声阵阵。这使幼儿能有更多机会去观察雨、感知雨,感受和体验雨天的自然情景与变化。

关于下雨天的故事很多,《绿雨伞》、《黄雨伞》、《下雨天去找朋友》、《下雨了》、《下雨天》。在幼儿的眼中,下雨是一件值得开心的事情。除了让幼儿对雨天有基本和认知以外,在一个下雨天里,我们一起打开想象的窗户,走进一个下起彩色雨的世界。《七彩下雨天》就是这样一个充满想象力的故事。

如果下起彩虹色的雨,会是怎么样的啊?下起彩虹色的雨,人们会怎么想呢?动物们会怎么样呢?

打开想象的窗户,体悟儿童多彩的世界!

活动目标:

1. 从乌云密布到雨过天晴,复习巩固雨天的过程。

2. 强化对红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的认知。

3. 通过《七彩下雨天》的阅读激发幼儿的想象力。

4. 通过集体阅读,培养幼儿阅读兴趣。

5. 幼儿发挥想象力制作七彩雨滴,体验亲手操作的快乐。

 活动准备:

1. 天气的卡片,包括:乌云、小雨、闪电、暴雨、太阳、彩虹等。

2.彩虹形状的卡片(用于颜色认知)。

3.绘本《七彩下雨天》。

4.剪刀、胶棒、彩纸等手工用品。

活动过程:

 一、 儿歌导入《大雨小雨》

先请小朋友熟悉儿歌,听辨出“大雨”“小雨”的区别,再根据老师的口令,“大雨”我们一起拍拍手,“小雨”我们一起拍拍肩。“大雨小雨快快下”时一起做下雨的动作。

大雨哗啦啦,小雨淅沥沥,

哗啦啦,淅沥沥,

大雨下雨快快下。

大雨哗啦啦,小雨淅沥沥,

大雨哗啦啦,小雨淅沥沥,

哗啦啦,淅沥沥,

哗啦啦,淅沥沥,

大雨下雨快快下。

二、 出示雨天相关教具。

先出示太阳的展示图,然后用乌云遮住太阳,也可以让小朋友们帮忙画上乌云。下起了下雨,请小朋友们在展示图上画上雨滴。

打闪了,老师示范画上闪电,再请小朋友们试一试。雨越下越大,再请小朋友们画上雨点。雨过天晴,天空上出现了彩虹。

 指导语:

“小朋友们这是什么天气?”

“小朋友们乌云密布之后是什么天气?”

……

“暴雨之后,出现了彩虹。”

“谁能说说彩虹的颜色”

“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”

三、 出示彩虹卡片,强化对七彩颜色的认知。

可根据小朋友的个别差异调整指导语及互动方式。

“我们从左到右一个一个的来说一下彩虹的颜色”

“老师来指,你来说好吗”

“请你自己指着彩虹告诉老师它的颜色”

“老师把彩虹藏起来,你来试着说一说都有什么颜色”

“现在轮到哪位小朋友了?”

四、 绘本阅读《七彩下雨天》,体验享受充满想象力的优美语言。

“小朋友们,彩虹是七彩的,很漂亮”

“如果下雨天也是七彩的,那会是什么样子呢?”

……

“如果下起黄色的雨,翩翩飞舞。那美丽的黄蝴蝶,扑扇着透明的翅膀在跳舞!”

“如果下起绿色的雨,绿意融融。是天空在飞撒树叶吗?大树先生张开了双臂,迎接伙伴们的到来。”

五、 素质课彩色的雨滴。

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“小朋友们,七彩的下雨天好不好玩?”

“我们一起来做七彩的雨滴好不好?”

“我们可以和其他小朋友交换雨滴”

六、 活动结束

“小朋友们的雨滴都好漂亮,我们一起拍照片吧”

 

 

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